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Mostrando postagens de 2016

Comunidade Virtuais e Sociais

LIVRO Formação Social da Mente Cap 2 - Fichamento

Este vídeo é o segundo de oito vídeos relacionados a produção de  fichamentos de cada um dos capítulos do Livro "A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores" (Saraiva, Cultura) escrito por Lev Vygotsky.




Existem outros autores fundamentais que podemos utilizar para dar suporte as propostas pedagógicas e metodológicas dentro da Informática e Educação. Além dos autores atuais que trabalham diretamente com mídias e tecnologias. Logo trarei outros capítulos e livros, caso tenha alguma dica deixe aqui.

Um pouco da história de Vygotsky

Este material tem por objetivo apresentar um pouco da história de Lev Semenovich Vygotsky e de sua obra Teoria Sócio-histórica. Um pouco da sua história

Nasceu na cidade de Orsha, próximo a Mensk, capital de Bielaus, país da hoje extinta União Soviética, em 05 de novembro de 1896. 

Teve uma formação multidisciplinar: formou-se em Direito, atuou como professor de Artes e Literatura, mais tarde aprofundou seus estudos na área de Psicologia, trabalhando com deficientes e formou-se ainda em Medicina, tendo dirigido o Departamento de Psicologia do Instituto Soviético de Medicina Experimental. Para ele, o desenvolvimento mental é o processo de assimilação ou "apropriação" da experiência acumulada pela humanidade no decorrer da história social. No decorrer da História, os homens, governados por leis sociais, desenvolveram características mentais superiores. Milhares de anos de história social produziram mais a esse respeito do que milhares de anos de evolução biológica. As conquistas d…

A inclusão das novas tecnologias dentro de um antigo contexto educacional

O sonho da internet nas escolas da rede pública cada dia se mostra mais vivo através dos projetos implementados pelos Governos federal, estaduais, municipais que contam com o auxilio da iniciativa privada. 
Porém desde o ano 2000, já foram criados vários projetos que visaram desde a implementação de todos os requisitos técnicos necessários e existentes no país, para ter condições de operar na internet com velocidade de transmissão de dados e a utilização de serviços e aplicações. Como também a implementação de infraestrutura avançada para pesquisa e ensino nas instituições e capacitação através de treinamento e formação tecnológica de profissionais para atuarem nestes ambientes de cultura digital. 
No caso das parcerias o governo desenvolveu projetos com metas maravilhosas, visando à participação do país no projeto americano da Internet-2, além dos projetos nacionais envolvendo a iniciativa privada, o setor de prestação de serviço e as instituições federais de ensino superior e institut…

A importância da utilização das mídias articuladas a projeto pedagógico

Atualmente convivemos em sala de aula com crianças da geração Y, produtores de conteúdos online, e adolescentes da geração Z, que conseguem incorporar facilmente as tecnologias. Eles sabem digitar e enviar mensagens pelo celular e tabletes mais rápido que conseguimos ler o que foi escrito. Também sabem acessar várias redes sociais, enviar e receber arquivos por elas enquanto ainda usamos e-mail como forma de nos comunicarmos. Porém quando precisam realizar um trabalho escolar se deparam com a necessidade de escrever um trabalho formal com regras básicas de formatação que não as dominam.

Por estes motivos apresentados considero como evidência destes novos aspectos o fato de que nossos alunos, todos os dias, convivem dentro e fora da escola com informações atualizadas sobre tecnologias consideradas básicas por eles, como app’s para celulares e tablet com sistema androide; jogos colaborativos, vídeos e teclas de atalho a serem acessados e utilizados com o computador; e novas versões de co…

Mídias na Educação - Produção do material didático

No final do ano de 2005, mais especificamente no mês de novembro, iniciou-se no Centro CINTED a organização da equipe, a qual fiz parte, que iria começar a desenvolver parte dos materiais didáticos para o Módulo de Informática para os Cursos de Mídias na Educação Ciclos Básico, Intermediário e Avançado promovido pelo MEC, em parceria com várias Universidades Federais do Brasil.
 O conteúdo programático era entregue pela coordenação do projeto e cabia a equipe, com o acompanhamento de professores, a reestruturação dos mesmo em formato digital para o Curso.
 A estrutura do material teve sua organizam feita com base na estrutura de uma pequena Cidade com seis prédios que circundam uma praça com um chafariz. Cada um dos prédios tinha a função de organizar um tipo de material relacionado a uma das etapas de cada módulo. Os prédios que compõem a Cidade são: Escola;Biblioteca;Shopping Center;Salão de Jogos;Cinema eCafé.
 No prédio da Escola os alunos encontram as orientações sobre o conteúdo, o…

Objetos de Aprendizagem: Teoria e Prática

No ano de 2012, ao final da segunda edição do Curso de Mídias na Educação Ciclo Avançadoa Coordenadora do Cursos Liane Tarouco, organizou a produção e publicação de um livro composto, a partir, dos melhores trabalhos de conclusão de curso (TCC) e da contribuição de professores do Curso.

 O livro recebeu o título de Objetos de Aprendizagem: Teoria e Prática, a obra é composta por 24 capítulos, divididos em parte I e II com um total de 502 páginas.

O livro está disponível para empréstimo na Biblioteca da Faculdade de Educação da UFRGS (FACED) e em versão digital no site do Catalogo UFRGS - SABi.



Logo trarei mais materiais.
Deixe dicas de assuntos que tenha interesse.

Feliz Dia do Professor 2016!

Especialização em Informática na Educação

Logo após concluir a minha graduação em Pedagogia fiz trabalho de tutoria a distância em um Curso de Especialização em Informática na educação.

No ano de 2005 ingressei como aluna no Curso de Especialização em Informática na educação ou como era denominada ESPIE2005. Foram dois anos de atividades teórico-práticas sobre atividades relativas a implementação de laboratórios educacionais de informática, trabalho com programas educacionais, construção de materiais educacionais por meio de softwares de autoria além de 

O Curso de Especialização em Informática na educação teve sua primeira edição (vide link) no ano de 2000 com duração de 1 ano e meio. Todas as turmas contavam com alunos de todas as partes do Brasil. Sua última edição foi no ano de 2009 com a formatura dos alunos em dezembro de 2011 (vide link).  Os trabalhos de conclusão de cada uma das turmas encontrassem publicadas online nos sites de cada edição e fisicamente na Biblioteca da Faculdade de Educação da UFRGS.

ESPIE 2003
ESPIE 2…

Feliz Dia da Criança!

Trabalhos com Sistemas de Videoconferência

Atualmente se fala e escreve muito sobre videoconferência como suporte e apoio as atividades educacionais, ainda mais quando elas são a distância. Porém, as vezes lendo sobre este tema ele parece um pouco complicado para se colocar em prática dentro da sala de aula presencial, mas tudo vai depender do que se pretende fazer com esta ferramenta.
Logo que comecei as minhas atividades no CINTED (veja a postagem)fui informada que o departamento realizava atividades a distância com equipamentos de conferência. Na época não existiam muitos programas on line acessíveis para a realização das atividades via computador, então eram usados equipamentos específicos para vídeo conferência do tipo ponto-a-ponto. Dependendo da configuração destes equipamentos e da rede onde se encontramé possível realizar conferências multipontos, onde vários equipamentos podem estar transmitindo e recebendo as mesmas informações ao mesmo tempo, em alta velocidade e definição de áudio e vídeo.



Em 2004, quando o departam…