A.R.S. Especialista em Informática na Educação a Distância

Logo do Projeto CESTA   O Projeto CESTA (Coletânea de Entidades de suporte ao uso de Tecnologias na Aprendizagem) foi criado inicialmente para receber informações sobre materiais digitais online voltados para educação. Durante o processo de construção e implementação do sistema, trabalhei implementando os materiais educacionais produzidos pelo departamento na base de dados do sistema e posteriormente como administrador. Os usuários do Referatório CESTA podem acessar os dados dos materiais cadastrados no sistema, para obter informações como tipo de material, conteúdo(s) que este contem, endereço onde o material se encontra hospedado. Para acessar estes dados o sistema disponibiliza dados de acesso para os usuários visitantes, sem a necessidade de cadastro: User: guest Senha: guest Além desta opção, alguns usuários que tenham interesse em cadastrar seus próprios materiais digitais online podem solicitar o cadastro para assim fazê-lo, através do link:

No meio do ano de 2013 por solicitação da direção do departamento começamos a produzir material para um Curso de Extensão de produção de Objetos Educacionais com o programa Macromídia Flash MX. A proposta do Curso era ensinar a professores e alunos de licenciatura a trabalharem com o programa Flash para desenvolverem desde materiais educacionais a jogos interativos e Quizes. Este fora um Curso de nível iniciante, mas que ao final o aprendiz poderia chegar a ter um nível intermediário no uso do programa. As turmas eram compostas de 12 a 28 alunos, por uma professora e um ou dois monitores para auxiliar, dependendo do número de alunos. A primeira edição teve sua turma aberta em 06 a 30 de janeiro de 2004 e a sua última turma aconteceu na décima quinta edição de 16 a 24 de janeiro de 2012. Atualmente não são muitos que procuram cursos de Flash para trabalhar com a produção de material educacional devido a grande variedade de programas disponívies na internet para

Atualmente muitos educadores, autores e pesquisadores que trabalham com Informática na Educação e Educação a Distância utilizam os textos de Lev Semionovitch Vygotsky para apoiar suas estratégias de ensino e aprendizagem. Este vídeo é o primeiro de oito vídeos relacionados ao produção de  fichamentos de cada um dos capítulos do Livro "A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores" ( Saraiva , Cultura ) escrito por Lev Vygotsky.   Existem outros autores que podemos utilizar para dar suporte as propostas pedagógicas e metodológicas dentro da Informática e Educação. Logo trarei outros capítulos e livros, caso tenha alguma dica deixe aqui.

Imagem utilizada no tutorial Relembrando, minha primeira publicação de artigo completo aconteceu em 2003 na Revista RENOTE ( ver post ). A elaboração do texto "Alfabetização visual para produção de objetos educacionais" surgiu a partir da proposta de produzir um ma terial para dar apoio a alunos e profissionais das áreas de educação e demais licenciaturas sobre construção de materiais educacionais digitais para apoiar o processo de ensino e aprendizagem. Junto ao artigo foi elaborado um tutorial em formato de objeto educacional apoiado nas orientações do artigo. O artigo teve várias publicações online entre elas: Na versão antiga da RENOTE foi publicado o artigo e a apresentação , atualmente encontrasse na Revista RENOTE que encontrasse no sistema SEER de periódicos da UFRGS. No sistema LUME de artigos da biblioteca da UFRG   Repositório RIVED SEDICI Blog Logo trarei mais materiais. Deixe dicas de assuntos que tenha interesse.

  A proposta de se trabalhar com 3D muitas vezes pode parecer um pouco distante devido ao fato das ferramentas para tal possam parecer caras e complexas, mas as vezes tudo vai depender do que realmente pretendemos fazer ou precisamos. Uma das minhas primeiras experiências com programas 3D foi produzindo um tutorial do programa 3DChoreographer , na época me fora solicitado a produção do tutorial para servir de apoio aos alunos.  Tela inicia do programa 3DChoreograppher   Durante a construção deste tutorial comecei a considerar possibilidades de trabalhos educacionais na construção de objetos simples e complexos com alunos do ensino fundamental e médio. Lógico que muito dependerá dos alunos, pois não posso propor que atividades prontas sem saber a quem se destinará. Possibilidades são possíveis trabalhos a serem realizados com determinados grupos de alunos a partir de conteúdos específicos ou de ideias que surgem durante o processo de ensino e aprendizagem.

Desde 2003 o departamento CINTED ( ver p ost ) publica semestralmente uma nova edição online da Revista RENOTE . As primeiras edições foram publicadas em páginas HTML e divulgadas no site do próprio departamento. Atualmente as edições são publicadas no sistema SEER de periódicos da UFRGS . No meio de cada semestre é divulgado na página do departamento a chamada com as datas para a submissão de artigos à Revista e na página de Submissão da RENOTE encontram-se os períodos de submissão de artigos para os dois semestres do ano. Os artigos desta edição já estão publicadas em: v. 13, n. 2 (2015) RENOTE . A Revista Novas Tecnologias na Educação possui os seguintes Qualis nas seguintes categorias: C Nacional ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO C Nacional EDUCAÇÃO A Local ENGENHARIAS I A Local ENGENHARIAS III B Local ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA B Nacional INTERDISC

O ano de 2016 já começou e estou aqui pensando no que escrever com relação ao que quero ou espero para este novo ano, ao mesmo tempo me pego revendo o que havia pensado no começo de 2015 para fazer neste ano que acabou de passar. Para este novo ano, depois de algumas reorganizações, espero conseguir deixar o blog bem mais objetivo com relação as publicações e conteúdos. A partir da reorganização das categorias espero conseguir deixar busca pelo conteúdo mais claro. Vou procurar realizar pelo menos uma postagem por semana no blog. Além de tudo que quero retomar no blog e trazer de novo ainda tenho as minhas metas intelectuais a serem realizadas como: ler mais livros e artigos sobre informática na educação; pesquisar mais possibilidades de trabalhar com ferramentas digitais e analógicas com os alunos; fazer um novo curso de pós graduação; colocar em prática novas ideias relacionadas a trabalhos com tecnologias;  E minhas metas pessoais: Curtir mais a casa nova (